Lokal pedagogisk planering
Planering av arbetsområdet: Fördjupningsarbete i textil årskurs 9
Uppgift: Du ska göra ett fördjupningsarbete om ett valfritt ämne inom det textila området. Arbetet, eller en del av arbetet, ska redovisas muntligt/digitalt inför dina kamrater i slöjdgruppen.
Utöver detta ska ditt arbete dokumenteras på något sätt. Du väljer själv om du vill skriva en uppats, göra en planch, skriva en uppats eller en digital presentation (iMovie, Keynote, Storybird...). Om du väljer att ha med en eller flera praktiska delar är det självklart möjligt att lägga in dessa också.
Syfte - Varför ska vi arbeta med det här?
Genom att arbeta med ditt fördjupningsarbete ska du sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:
Mål för arbetsområdet - Det här ska du lära dig
Du ska lära dig att/bli bättre på att:
Bedömning - Så här kommer dina kunskaper att bedömas
Några av förmågorna kommer att kunna bedömas direkt i detta arbete, andra kommer du att kunna visa i andra arbetsområden, genom att du inhämtar kunskaper och blir mer medveten i ditt tänkande. Kom ihåg att du lär dig både när du gör ditt eget arbete och när du lyssnar på dina kamraters redovisningar. Förmågorna som berörs kan även variera lite beroende på val av ämne och redovisningsform.
Din lärare kommer att bedöma förmåga att:
Bedömningen utgår från kunskapskraven. Du kommer att bedömas fortlöpande under dina slöjdlektioner både hur du arbetar praktiskt och teoretiskt. I bedömningen tas även hänsyn till årskursen liksom till svårighetsgraden på arbetet.
Undervisning - Så här kommer vi att arbeta
Du kommer att få:
Den pedagogiska planeringen är gjord av: Susanne Malm och Katarina Jansson
Datum: 2014-01-13
Planering av arbetsområdet: Fördjupningsarbete i textil årskurs 9
Uppgift: Du ska göra ett fördjupningsarbete om ett valfritt ämne inom det textila området. Arbetet, eller en del av arbetet, ska redovisas muntligt/digitalt inför dina kamrater i slöjdgruppen.
Utöver detta ska ditt arbete dokumenteras på något sätt. Du väljer själv om du vill skriva en uppats, göra en planch, skriva en uppats eller en digital presentation (iMovie, Keynote, Storybird...). Om du väljer att ha med en eller flera praktiska delar är det självklart möjligt att lägga in dessa också.
Syfte - Varför ska vi arbeta med det här?
Genom att arbeta med ditt fördjupningsarbete ska du sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:
- formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
- välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
- analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
- tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck
- kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt
- kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga
Mål för arbetsområdet - Det här ska du lära dig
Du ska lära dig att/bli bättre på att:
- formge, presentera och utveckla idéer till ett fördjupningsarbete utifrån egen idé, olika inspirationsmaterial, litteratur, bilder, färdiga arbeten, teknikprov mm
- välja passande, material, teknik/metod och motivera dina val (utifrån arbetets syfte och kvalitet och med tanke på miljön)
- ta egna initiativ och komma med förslag som leder arbetet framåt
- välja, beskriva och motivera tillvägagångssättet utifrån arbetets syfte
- hantera symaskinen och övriga redskap på ett säkert och fungerande sätt
- pröva hur material och hantverkstekniker kan kombineras med hänsyn till form (utseende) och funktion (användningsområde) och vid behov ompröva och ändra dina tidigare val
- redovisa ditt färdiga arbete och dokumentera din arbetsprocess muntligt och skriftligt/digitalt
- värdera din arbetsprocess och ditt färdiga arbete
- använda korrekta slöjdspecifika begrepp i dina beskrivningar och i din dokumentation
Bedömning - Så här kommer dina kunskaper att bedömas
Några av förmågorna kommer att kunna bedömas direkt i detta arbete, andra kommer du att kunna visa i andra arbetsområden, genom att du inhämtar kunskaper och blir mer medveten i ditt tänkande. Kom ihåg att du lär dig både när du gör ditt eget arbete och när du lyssnar på dina kamraters redovisningar. Förmågorna som berörs kan även variera lite beroende på val av ämne och redovisningsform.
Din lärare kommer att bedöma förmåga att:
- formge, presentera och utveckla idéer till ett fördjupningsarbete utifrån egen idé, olika inspirationsmaterial, litteratur, bilder, färdiga arbeten, teknikprov mm
- välja passande, material, teknik/metod och motivera dina val (utifrån arbetets syfte och kvalitet och med tanke på miljön)
- ta egna initiativ och komma med förslag som leder arbetet framåt
- välja, beskriva och motivera tillvägagångssättet utifrån arbetets syfte
- hantera symaskinen och övriga redskap på ett säkert och fungerande sätt
- pröva hur material och hantverkstekniker kan kombineras med hänsyn till form (utseende) och funktion (användningsområde) och vid behov ompröva och ändra dina tidigare val
- redovisa ditt färdiga arbete och dokumentera din arbetsprocess muntligt och skriftligt/digitalt
- värdera din arbetsprocess och ditt färdiga arbete
- använda korrekta slöjdspecifika begrepp i dina beskrivningar och i din dokumentation
Bedömningen utgår från kunskapskraven. Du kommer att bedömas fortlöpande under dina slöjdlektioner både hur du arbetar praktiskt och teoretiskt. I bedömningen tas även hänsyn till årskursen liksom till svårighetsgraden på arbetet.
Undervisning - Så här kommer vi att arbeta
Du kommer att få:
- en gemensam introduktion, där vi tittar på och diskuterar tänkbara ämnen för fördjupninsarbeten
- gemensam genomgång av arbetsgång, dokumentationsalternativ och redovisningsformer
- gemensamma och individuella genomgångar av olika inspirationsmaterial, tekniker och detaljer...
- planera ditt arbete och göra en tydlig skiss med mått, detaljer och gärna i färg.
- göra en tänkbar arbetsordning för vilka hur du ska lägga upp ditt arbete, vilka källor du ska arbeta och hur du ska redovisa...
- välja passande material och tekniker med tanke på på färg, form, funktion och miljö
- arbeta så självständigt som möjligt efter egna idéer och vid behov efter skriftliga och muntliga instruktioner
- dokumentera ditt arbete från början till slut och göra en utvärdering av ditt färdiga arbete i i redovisningens avslutande del eller på slöjdbloggen
Den pedagogiska planeringen är gjord av: Susanne Malm och Katarina Jansson
Datum: 2014-01-13