Lokal pedagogisk planering
Planering av arbetsområdet: Klädsömnad årskurs 8
Uppgift: Du ska välja en modell/ett mönster till ett klädesplagg, välja passande material och sömnadsteknik samt genomföra det praktiska arbetet med hjälp av skriftliga instruktioner och handledning från läraren.
Syfte - Varför ska vi arbeta med det här?
Genom att arbeta med klädsömnad ska du sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:
Skolan ska även ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola:
Mål för arbetsområdet - Det här ska du lära dig.
Du ska lära dig att:
Bedömning - Så här kommer dina kunskaper att bedömas.
Din förmåga att:
Bedömningen utgår från kunskapskraven. Du kommer att bedömas fortlöpande under dina slöjdlektioner både hur du arbetar praktiskt och teoretiskt. I bedömningen tas även hänsyn till årskursen liksom till svårighetsgraden på arbetet.
Undervisning - Så här kommer vi att arbeta
Du kommer att få:
Den pedagogiska planeringen är gjord av: Susanne Malm och Katarina Jansson
Datum: 2012-08-27
Planering av arbetsområdet: Klädsömnad årskurs 8
Uppgift: Du ska välja en modell/ett mönster till ett klädesplagg, välja passande material och sömnadsteknik samt genomföra det praktiska arbetet med hjälp av skriftliga instruktioner och handledning från läraren.
Syfte - Varför ska vi arbeta med det här?
Genom att arbeta med klädsömnad ska du sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:
- formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
- välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
- analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
- tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck
Skolan ska även ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola:
- kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt
- kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga
Mål för arbetsområdet - Det här ska du lära dig.
Du ska lära dig att:
- välja en modell, ett mönster till ett klädesplagg och utifrån detta göra en planering där du eventuellt gör ändringar och utveckla idéer
- välja passande storlek, material, teknik/metod och motivera dina val (utifrån arbetets syfte och kvalitet och med tanke på miljön)
- ta egna initiativ och komma med förslag som leder arbetet framåt
- arbeta efter skriftliga och muntliga instruktioner
- pröva hur material och hantverkstekniker kan kombineras med hänsyn till plaggets form (utseende) och funktion (användningsområde) och vid behov ompröva och ändra dina tidigare val
- hantera symaskinen på ett säkert och fungerande sätt och använda olika tekniker för klädsömnad
- beskriva och dokumentera din arbetsprocess i slöjdbloggen
- värdera din arbetsprocess och ditt färdiga arbete
- använda korrekta slöjdspecifika begrepp i dina beskrivningar
Bedömning - Så här kommer dina kunskaper att bedömas.
Din förmåga att:
- välja en modell, ett mönster till ett klädesplagg och utifrån detta göra en planering där du eventuellt gör ändringar och utveckla idéer
- välja passande storlek, material, teknik/metod och motivera dina val (utifrån arbetets syfte och kvalitet och med tanke på miljön)
- ta egna initiativ och komma med förslag som leder arbetet framåt
- arbeta efter skriftliga och muntliga instruktioner
- pröva hur material och hantverkstekniker kan kombineras med hänsyn till plaggets form (utseende) och funktion (användningsområde) och vid behov ompröva och ändra dina tidigare val
- hantera symaskinen på ett säkert och fungerande sätt och använda olika tekniker för klädsömnad
- beskriva och dokumentera din arbetsprocess i slöjdbloggen
- värdera din arbetsprocess och ditt färdiga arbete
- använda korrekta slöjdspecifika begrepp i dina beskrivningar
Bedömningen utgår från kunskapskraven. Du kommer att bedömas fortlöpande under dina slöjdlektioner både hur du arbetar praktiskt och teoretiskt. I bedömningen tas även hänsyn till årskursen liksom till svårighetsgraden på arbetet.
Undervisning - Så här kommer vi att arbeta
Du kommer att få:
- en gemensam introduktion, där grunderna i kädsömnad repeteras: måttagning, mönsterritning, tillklippning… och där olika alternativ, tekniker, detaljer och inspirationsmaterial presenteras
- både gemensamma och enskilda genomgångar
- planera ditt arbete och göra en tänkbar arbetsordning för vilka olika moment som du kommer att genomföra under arbetets gång
- välja lämpligt material samt tekniker/metoder tillsammans med din lärare
- arbeta så självständigt som möjligt efter skriftliga och muntliga instruktioner
- dokumentera ditt arbete från början till slut
- göra en utvärdering av ditt färdiga arbete
Den pedagogiska planeringen är gjord av: Susanne Malm och Katarina Jansson
Datum: 2012-08-27