Lokal pedagogisk planering
Planering av arbetsområdet: Broderi årskurs 3
Uppgift: Du ska få lära dig några olika broderistygn och med hjälp av dessa brodera en duk eller ett bokmärke.
Syfte - Varför ska vi arbeta med det här?
Genom att arbeta med ditt broderi ska du sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:
Skolan ska även ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola:
Mål för arbetsområdet - Det här ska du lära dig.
Du ska lära dig:
Bedömning - Så här kommer dina kunskaper att bedömas.
Din förmåga att:
Bedömningen utgår från kunskapskraven i år 6. Du kommer att bedömas fortlöpande under dina slöjdlektioner både hur du arbetar praktiskt och teoretiskt. I bedömningen tas även hänsyn till årskursen liksom till svårighetsgraden på arbetet.
Undervisning - Så här kommer vi att arbeta
Du kommer att få:
Planering av arbetsområdet: Broderi årskurs 3
Uppgift: Du ska få lära dig några olika broderistygn och med hjälp av dessa brodera en duk eller ett bokmärke.
Syfte - Varför ska vi arbeta med det här?
Genom att arbeta med ditt broderi ska du sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:
- formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
- välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
- analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
- tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck
Skolan ska även ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola:
- kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt
- kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga
Mål för arbetsområdet - Det här ska du lära dig.
Du ska lära dig:
- hur färg, form och material påverkar slöjdföremålet
- hur man broderar och använder olika broderistygn (förstygn, efterstygn, stjälkstygn och kedjestygn)
- hur olika redskap används på ett säkert och fungerande sätt
- ge enkla omdömen om din arbetsinsats och ditt färdiga arbete
- försöka använda några slöjdspecifika ord
Bedömning - Så här kommer dina kunskaper att bedömas.
Din förmåga att:
- se hur färg, form och material påverkar slöjdföremålet
- brodera och använda olika broderistygn (förstygn, efterstygn, stjälkstygn och kedjestygn)
- använda olika redskap på ett säkert och fungerande sätt
- ge enkla omdömen om din arbetsinsats och ditt färdiga arbete
- försöka använda några slöjdspecifika ord
Bedömningen utgår från kunskapskraven i år 6. Du kommer att bedömas fortlöpande under dina slöjdlektioner både hur du arbetar praktiskt och teoretiskt. I bedömningen tas även hänsyn till årskursen liksom till svårighetsgraden på arbetet.
Undervisning - Så här kommer vi att arbeta
Du kommer att få:
- en gemensam introduktion där vi pratar om broderi, tittar på några olika broderier, och där vi mer allmänt går igenom hur man broderar olika stygn
- individuella genomgångar av olika broderistygn (förstygn, efterstygn, stjälkstygn och kedjestygn)
- brodera en duk eller ett bokmärke
- lära dig om olika nålar och hur de används